المشاركات

أسلوب الاختصاص - نحو

# أسلوب الاختصاص 1- نحن المصريين خير أجناد الأرض. 2- أنتم شباب مصر مجتهدون. 3- عليكم أيها الآباء مسئوليات كثيرة. 4- يجب علينا العرب استرجاع أرضنا فلسطين. 5- عَلِمْتكم شباب اليوم أمل كل غد. أسلوب الاختصاص ... يعني ايه الاختصاص في النحو .... إن ضمير المتكلم أو المخاطب ييجي بعده الكلمة اللي بيعود عليها ... وبيكون إعراب الكلمة مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره أخص ... تعالي بقى نمسك الأمثلة بتاعتنا واحد واحد: - المثال الأول (نحن المصريين خير أجناد الأرض.) هنا كلمة (المصريين) جت بعد ضمير متكلم (نحن) والضمير دا بيعود على الكلمة دي ... يبقي إعراب (المصريين) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء. - المثال الثاني (أنتم شباب مصر مجتهدون.) هنا كلمة (شباب) جت بعد ضمير مخاطب (أنتم) والضمير دا بيعود على الكلمة دي... يبقي إعراب (شباب) مفعول به منصوب بالفتحة. - المثال الثالث (عليكم أيها الأباء مسئوليات كثيرة.)  هنا كلمة (أيها) جت بعد ضمير مخاطب (كم) والضمير دا بيعود على الكلمة دي ... يبقي إعراب (أيها) اسم مبني على الضم في محل نصب مفعول به والهاء للتنبيه. كلمة (الأباء) نعت مرفوع بالضمة. - المثال الرابع (يجب

أسلوب المدح والذم مهم - نحو

#- أسلوب المدح والذم. نعم صفة الصدق. نعم الرجال أبو بكر. بئس ما تفعله الكذب. حبذا الإيمان بالله. لا حبذا السرقة. - أسلوب المدح والذم هو أنك تعجبك حاجة فتشكر فيها وهو دا المدح أو أن حاجة ما تعجبكش فتعيب فيها وهو دا الذم. - أسلوب المدح والذم بيتكون من تلات حاجات: 1- فعل المدح أو الذم. 2- فاعل. 3- المخصوص بالمدح أو الذم. # - أفعال المدح والذم في منهجك مجموعتين (نعم وبئس) – (حبذا ولا حبذا). المدح والذم بـاستخدام (نعم وبئس) - (نعم وبئس) ...(نعم) فعل مدح ... (بئس) فعل ذم ... الاتنين أفعال جامدة ... يعني مش بييجي منها إلا الماضي. - (نعم وبئس) ... إعرابهم ... فعل ماض جامد مبني على الفتح. - حكم تأنيث الفاعل مع (نعم وبئس) جائز ... يعني لو الفاعل مؤنث زي (الفتاة) ينفع تقول (نعمت الفتاة شيماء) وينفع تقول (نعم الفتاة شيماء). - لاااازم يفصل بين (نعم وبئس) والمخصوص بالمدح أو الذم ... فاعل ظاهر أو تمييز... المخصوص بالمدح أو الذم مش بييجي بعدهم ع طول. #- الفاعل مع (نعم وبئس) ليه أربع صور: 1- معرف بأل ... زي (نعم الأبناء ابنك) – (بئس الخصلة الرياء). 2- مضاف لمعرف بأل ... زي (نعم دار المتقين الجنة) – (ب

شرح الممنوع من الصرف مهم - نحو

الممنوع من الصرف الممنوع من الصرف ... يعني الممنوع من التنوين ... الطبيعي في أي كلمة طالما إنها مش فعل أو حرف إنها تتنون ... بس في كلمات رغم كدة كلمات معينة مش بتتنون ودا موضوعنا ... ودا تقدر تقول إنه من الدرس السهلة جدا نظرا لللي أنت مطالب بيه كطالب فاطمن جدااا ( قلنا الممنوع من الصرف هي الكلمات الممتنعة من التنوين ... الكلمات دي بتتمنع بقواعد وشروط ... ودول بنسميهم هنا في درسنا علل (اللي هي جمع علة) ... في كلمات بتبقى ممنوعة من الصرف لعلة واحدة وكفاية كدة ... وفي كلمات بتبقى ممنوعة لعلتين لااازم الاتنين يحصلوا مع بعض ... والممنوع من الصرف لا يُنوَن يُرفَع بالضمة ويُنصَب بالفتحة بس يختلف إنه يُجرَّ بالفتحة طالما مابدأش بأل وطالما ما جاش بعده مضاف إليه ... أما لو حصل حاجة منهم يجر بالكسرة عادي. 📌 الكلمات الممنوعة من الصرف: 1- لعلة واحدة: الكلمات الممنوعة من الصرف لعلة واحدة تلات مجموعات: 1- صيغة منتهي الجموع ... ودي كل كلمة جمع في وسطها ألف بعدها حرفين أو تلات حروف وسطهم ياء ... زي (مساجد – مصانع – مبادئ) وزي (سجاجيد – تلاميذ – مصابيح) ... أما (أساتذة – تلامذة) مش ممنوعين من الصرف ...

شرح العطف و حروف العطف - نحو

العطف - العطف ... فيه عطف مفردات وفيه عطف جمل ... بس كطالب أنت يهمك أكتر عطف المفردات فده اللي هنهتم بيه أكتر ... بس أنت تعرف يعني ايه عطف؟ يعني ايه معطوف؟ ... المعطوف هو تابع بييجي بعد حرف معين وبيكون بينه وبين الكلمة اللي معطوف عليه علاقة والعلاقة مثلا إما: 1- الاتنين مشتركين في نفس الحاجة زي (جاء أحمد ومحمد) فهنا أحمد جاء وكذلك محمد جاء فبالتالي (محمد) معطوف ... أما لو قلت (سرت وآذان الفجر) ... اه أنت سرت بس آذان الفجر هيسير ازاي؟ فعشان كدة (آذان) مفعول معه مش معطوف وشرحنا ده في درس المفعول معه. 2- واحد يكون مشترك في حاجة والتاني مش مشترك في الحاجة دي زي (ما جاء أحمد لكن محمد) ... هنا أحمد ما جاش أما محمد جه ... فعشان كدة (محمد) معطوف. 3- إن الاتنين يكون ليهم احتمال إنهم مشتركين في نفس الحاجة ... يعني ايه دي؟ تعالى نشوف بمثال أحسن فمثلا لو قلت (جاء أحمد أو محمد) هنا احتمال يكون أحمد جه أو احتمال يكون محمد هو اللي جه الاتنين مشتركين في أنهم محتملين. - حروف العطف هي اللي بييحي بعدها المعطوف ودول عددهم تسعة وهما (الواو – الفاء – ثم – أو – لا – لكنْ – بل – حتى – أم). - المعطوف قلنا تابع

شرح أسلوب الاستثناء - نحو

أسلوب الاستثناء  - حضر الطلاب إلا محمدا. - ما ذهبت الفتيات إلى الحديقة إلا سميرة. الاستثناء معناه أنك تثبت شيء على الكل وتنفيها عن حاجة أو تنفي شيء عن الكل وتثبتها على حاجة ... الحاجة دي هي المستثنى ... واللي استثنينا منهم الحاجة دي هم المستثنى منه. - في المثال الأول مثلا أثبتنا إن كل الطلاب حضروا بس نفينا الحضور ده عن محمد ... فكدة استثنينا محمد من الطلاب ... فمحمد كدة مستثنى ... والطلاب مستثنى منه ... وفي المثال التاني بردو نفينا ذهاب الفتيات للحديقة بس أثبتنا ذهاب سميرة ... فكدة استثنيا سميرة من الفتيات ... فيبقى سميرة هي المستثنى والفتيات هن المستثنى منه. مكونات أسلوب الاستثناء التام  حسب اللي قلناه من شوية يبقى أي أسلوب استثناء تام وكامل بيتكون من تلات حاجات هي (المستثنى منه – أداة الاستثناء – المستثنى). - أدوات الاستثناء بتنقسم إلي:  1- حروف زي (إلا – خلا – حاشا – عدا) . 2- أسماء زي (غير – سوى) . 3- أفعال زي (خلا – عدا – حاشا) . هنتكلم عنهم كلهم ... وهنبدأ بـ(إلا) واعرف أنك لو فهمتها يبقى الدرس كله خلص وباقي حاجات عادية كدة ... وأحب اطمنك هي قاعدتها سهلة. حرف الاستثناء (إلا)  (إل

اسم الفاعل شرح عظيم - نحو

اسم الفاعل اسم الفاعل ... دا اسم مشتق بنطلقه على اللي بيعمل الفعل أو بيتصف بيه ... وبيكون مشتق من الفعل المبني للمعلوم ... مثلا اللي بيحكم في المحكمة ... يقضي بالقانون عشان كدة سميناه (قاضي) ... والطالب بيطلب فسميناه طالب وهكذا. كيفية صياغة اسم الفاعل # 1- من الفعل الثلاثي كل اللي بتعمله إنك بتخلي الكلمة على وزن (فاعِل) ... مثلا الفعل (ضرب) يبقي ضارب، (شرب) شارب، (صنع) صانع و(سأل) سائل إلخ. - بس فيه كام حاجة لازم تنتبه ليها: 1- لو الفعل ثلاثي في نصه ألف زي (باع – قال – صام) ... مش معقول أننا هنقول (بااع – قاام – صاام) ... لأ هنا بنقلب الألف بتاعة الفعل همزة ... والهمزة تحتها كسرة فتبقي همزة على نبرة ... فتبقى (بائع – قائل – صائم) ... وكل الكلمات دي وزنها (فاعل) زي الطبيعي. 2- لو الفعل ثلاثي بادئ بهمزة زي (أكل – أمن – أمر) ... هنا في الأول لما نخليها على وزن فاعل هتبقى (أاكل – أامن – أامر) ... بس لازن تبقي عارف أن أي همزة جه بعدها ألف ساعتها الاتنين مع بعض ويتحولو لمد وتبقى (آكل – آمن – آمر). 3- لو الفعل الثلاثي منتهي بحرف علة زي (سعى – قضى – هدى) .... تبقي (الساعي – القاضي – الهادي) .

أسلوب التعجب - نحو

أسلوب التعجب يا لروعة الربيع! ما أجمل السماء! ما أمكر اليهود! كيف فعل هذا!  أعظم بمحمد نبيا! لله دره فارسا! - التعجب هو أنك تنبهر بحاجة أوي سواء الحاجة دي حلوة أو وحشة .... زي الأمثلة اللي فوق دي. - أسلوب التعجب بينقسم لنوعين: 1- أسلوب تعجب قياسي: ودا ليه أوزان معينة بييجي عليه هنتكلم عنها بالتفصيل. 2- أسلوب تعجب سماعي: ودا مالوش أوزان معينة ... لكن ليه كام شكل سهل تعرفه. أسلوب التعجب القياسي  دا ليه وزنين بس وهما: 1- ما أفعله! 2- أَفْعِلْ به! - إعراب (ما أفعله!)  ما: ما التعجبية اسم مبني في محل رفع مبتدأ. أفعل: فعل ماض جامد مبني على الفتح. الهاء: ضمير مبني في محل نصب مفعول به. المتعجب منه هنا بيتعرب مفعول به. - إعراب (أَفْعِلْ به!)  أفعل: فعل ماض جامد أتي على صيغة الأمر للتعجب. به: الباء حرف جر زائد، والهاء ضمير مبني في محل رفع فاعل. المتعجب منه هنا بيتعرب فاعل. - ندخل على الأسئلة بقي: 1- ما أجمل الربيع فصلا! ما: ما التعجبية اسم مبني في محل رفع مبتدأ. أجمل: فعل ماض جامد مبني على الفتح. الربيع: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. فصلا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة. 2- أعظم بالعلم سلاح